Jardín de cultivo

¡Crezca con nosotros!

Las escuelas pueden solicitar subvenciones para jardines juveniles otorgadas por fundaciones locales, organizaciones nacionales sin fines de lucro y con fines de lucro, o de agencias gubernamentales. oraciones-catolicass.com Las empresas locales pueden ofrecer patrocinio a cambio de la visibilidad de sus negocios. Las organizaciones de padres y maestros pueden incluir una asignación anual para el huerto escolar.

Sobre el programa

Esto coincide con el sistema de producción de fresas del sureste en el que las plantas de fresa se colocan en el suelo entre finales de septiembre y principios de octubre, y la fruta se cosecha entre finales de abril y principios de mayo. Este programa de cultivo permite a los estudiantes observar el ciclo de vida de la planta de fresa durante el año escolar.

Muchos huertos escolares son orgánicos para limitar la exposición de los niños a cualquier material dañino que de otro modo podrían usarse en un huerto. Incluya flores dentro y alrededor del jardín para alentar a los insectos beneficiosos que comerán o parasitarán las plagas del jardín. Las relaciones ecológicas de las plantas con los patógenos vegetales también pueden ser parte de la discusión sobre el manejo de plagas. El tema del manejo de plagas presenta a los estudiantes el concepto descargarpseint.online de administración ambiental. Considere involucrar a los estudiantes en la investigación e implementación de formas de manejar plagas en sus jardines como una forma de desarrollar habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas. Los huertos escolares en Carolina del Norte son perfectos para cultivar jardines de primavera y otoño. Plantados a principios de la primavera, los vegetales de estación fría madurarán antes de que termine la escuela para las vacaciones de verano.

Done a nuestra campaña de regreso a clases!

Para proyectos de construcción, identifique a un carpintero o constructor experimentado en el grupo para organizar a los trabajadores. Identifique a aquellos con conocimientos y habilidades en plomería, electricidad y riego. Pida a los voluntarios que traigan las herramientas necesarias, como sierras, martillos, excavadoras de postes, carretillas, palas, palas, picos, barras para excavar y horquillas para palas. Los padres que no pueden ser voluntarios pueden estar felices de comprar artículos para el jardín. La lista también se puede distribuir durante las actividades de recaudación de fondos escolares; por ejemplo, cree un «árbol de donaciones», con las necesidades individuales escritas en tarjetas de colores separadas y recortadas en el árbol. Las personas pueden seleccionar las tarjetas que enumeran los artículos que están dispuestos a donar. Las ventas de plantas y las subastas silenciosas son opciones adicionales de recaudación de fondos para mantener el jardín a largo plazo.

De esta forma se pueden cosechar las verduras y se pueden plantar cultivos de cobertura de bajo mantenimiento para el verano. Las verduras de estación fría se pueden volver a plantar a fines de agosto / principios de septiembre cuando comience la escuela y estarán listas para comer antes del Día de Acción de Gracias.

• Fundado en 1930, Cleveland Botanical Garden es hoy una organización sin fines de lucro que comprende más de 10 acres de jardines y numerosos programas educativos.
• Siga las mejores prácticas para la seguridad de los niños, lo que incluye asegurarse de que los voluntarios hayan tenido verificaciones de antecedentes o siempre enseñen con el maestro presente.
• Con la formación adecuada en el plan de estudios planificado o en las actividades educativas adecuadas, los voluntarios pueden involucrar a tres o cuatro grupos de niños del aula de forma secuencial en una valiosa experiencia educativa.
• Una estrategia de gestión es alentar a los voluntarios a ayudar en los días de jardinería y ser responsables de pequeños grupos de estudiantes.
• Involucrar activamente e involucrar a 30 niños a la vez en un espacio de jardín de 4 pies por 12 pies es un desafío.

Las flores y las verduras se pueden cultivar fácilmente en la primavera y el otoño, y si una escuela tiene un calendario anual, muchos cultivos de la estación cálida pueden prosperar. Puede comenzar eligiendo verduras que sean fáciles de cultivar, que maduren rápidamente y que se puedan comer crudas, como rábanos o lechugas. Comer verduras que los niños cultivaron ellos mismos hace que la experiencia sea significativa y real.

Verduras como lechuga, espinaca, acelga, col rizada, nabos, rábanos, coles, brócoli, cebollas, perejil y eneldo crecen maravillosamente cuando hace frío. Para obtener más información, consulte con su agente de Extensión de horticultura / agricultura local para conocer las fechas de siembra y recomendaciones. Además, se pueden plantar y mantener fácilmente frutas como fresas, higos y arándanos. Cosechar verduras que los estudiantes han cultivado ellos mismos, incluso algunas que nunca antes habían probado, y comerlas en una ensalada fresca es una experiencia nutricional que los niños no olvidarán. Tacoma, Wash – La perspectiva de cultivar los alimentos puede parecer desalentadora para un habitante de la ciudad.

Tenga disponible una lista de las necesidades del jardín para dársela a los donantes potenciales cuando surja la oportunidad. Envíe la lista a casa con los niños; a menudo, los padres están felices de donar herramientas viejas, semillas sobrantes y más.

Pero la jardinería urbana ofrece todo tipo de beneficios, desde ejercicio y tiempo de contemplación hasta frutas y verduras orgánicas y saludables y una conexión más fuerte con la tierra. La jardinería no solo ofrece la oportunidad de conectarse con el suelo sin importar dónde viva; permite a las personas cultivar los alimentos saludables que necesitan para prosperar.